Чепецк Онлайн

Будущее АПК начинается со школы: в двух районах Кировской области при поддержке агрохолдинга «Дороничи» организовано профильное обучение школьников

Будущее АПК начинается со школы: в двух районах Кировской области при поддержке агрохолдинга «Дороничи» организовано профильн…

При поддержке агрохолдинга «Дороничи» в школах региона появляются специально оборудованные классы, где учащиеся получают образование по специальной профильной программе «Эффективное животноводство и современные корма» для 7-9 классов. В этом году такие учебные пространства открылись в школах пгт Нема Немского района и села Каринка Кирово-Чепецкого района.

В рамках учебной программы, разработанной специалистами холдинга, Вятского агротехнологического университета и учителями, ребята освоят теорию, проведут практические исследования и подготовятся к защите собственных проектов. Для наглядности и практики школам передали интерактивные учебные комплексы и комплекты лабораторного оборудования.

Обучение для ребят началось с посвящения и знакомства с наставниками – специалистами агрохолдинга «Дороничи» и педагогами ВятГАТУ. Учащиеся узнали о направлениях деятельности холдинга, разнообразии профессий, плане мероприятий на учебный год и перспективах работы в области АПК.

Создание агротехнологических классов особенно актуально для территорий присутствия сельхозпредприятий. Профильное образование помогает выстраивать цепочку взаимодействия «школа – вуз – работодатель».

Проект укрепляет кадровый потенциал агропромышленного комплекса региона – школьники получают возможность детально изучить современное сельское хозяйство, узнать о перспективных профессиях АПК и наметить для себя варианты дальнейшего профессионального пути.

При поддержке агрохолдинга «Дороничи» в рамках проекта «Кадры в АПК» в этом году открылось еще 2 агротехнологических класса в школах поселков Костино и Дороничи. С прошлого года профильный класс работает в Лицее информационных технологий № 28.

Такой подход помогает школьникам не просто познакомиться с отраслью, а выстроить траекторию: от первых практических навыков – к осознанному выбору профессии, а затем – к обучению в профильном вузе и работе в современном агропроизводстве.

0